ج – ارزيابي

ارزيابي در مدرسه به صورت هوشمند و در برخي دروس با توجه به نوع درس غير هوشمند         مي باشد .

ويژگيهاي ارزيابي :

9 جامعيت                         9 اجرا در انواع شكلها                             9 روشهاي چند گزينه اي

9 به موقع بودن                   9 دانش آموز محوري                      9 استمرار

-     حيطه ارزيابي در مدرسه هوشمند جامع مي باشد و علاوه بر ارزشيابي پاياني آمادگي و پيشرفت را نيز در بر مي گيرد و اين روش اطلاعات گوناگوني در مورد توانايي ها و نوع يادگيري دانش آموز ارائه مي دهد :

3 ارزشيابي ورودي = سنجش سطح دانش و توانايي .

3 ارزشيابي مستمر = اندازه گيري پيشرفت دانش آموز براي سنجش قوت ها و ضعف هاي موجود .

3 ارزشيابي پاياني = با توجه به سيستم آموزشي حاضر اين ارزشيابي به صورت كتبي از ميزان يادگيري دانش آموز به عمل مي آيد .

3 ارزيابي به شكل مختلف طراحي مي شود : ارزيابي در كلاس ارزيابي مدرسه اي ارزيابي متمركز .

3 ارزيابي در كلاس : اين نوع ارزيابي در حين آموزش و پس از آموزش مي باشد .

3 ارزيابي مدرسه اي : اين نوع ارزيابي در پايان هر بخش درسي مي باشد .

3 ارزيابي متمركز : اين نوع ارزيابي هر زمان كه دانش آموز اعلام آمادگي كند به صورت يك پروژه ارائه مي گردد .